Hoy tuve mi primera
asesoría como maestra, y sentía mucha emoción y nervios de saber cómo me iría
en mi primera clase.
Di inicio con un pequeño
examen diagnóstico, con el objetivo de saber en qué temas mi alumna no tenía
conocimiento y así poder saber con qué temas trabajar.
Concluí que la niña
anda mal en fracciones, representación de poliedros, problemas con
operaciones básicas y dificultades con
la multiplicación y división, por lo que tendremos que trabajar
para que esos temas queden entendidos.
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